中考物理声现象常考知识点,1分也不能丢失!

作者: 数理科学  发布:2019-11-17

声音是人类获取信息的主要途径之一,声音传递给我们的不仅仅是语言信息,下面所介绍的是声在其它方面的一些应用及其原理。

第三节  声音的利用

纵观近几年中考试题,声学部分属于中考的必考内容.特别是声音的产生和传播、声音的特征、噪声的危害和控制,考查往往以填空题、选择题、简答题的形式出现.分值约占2~4分,难度不大。

1、 辩析熟悉的来人

1.人耳能听到的声音.声源振动的频率范围通常在  20~20000 Hz之间.

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现象:和您朝夕相处的人在室外说话时,我们通过听声音就知道是哪位在说话。

如果声源的振动频率低于20 Hz或高于20000 Hz,也能产生声音,但这种声音人耳听不见.

一、基础考点

原理:不同的人发出的声音音调、响度都有可能相同,但音色绝不会相同,因为不同的发声体发出的声音的音色一般不相同,由于非常熟悉,我们通过辩别音色就能分辩出哪位在说话。

2、超声波与次声波

1、声音的产生和传播

2、 听长短

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这是中考中出现很多的一个考点。要正确解答这类考题就必须掌握:

现象:向暖水瓶中倒水时,听声音就能了解水是不是满了。

3、乐音与噪声

(1)声音的产生条件,固体、液体和气体都可以因振动而发出声音;

原理:不同长度的空气柱,振动发声时发声频率不同,空气柱越长,发出的音调越低;暖水瓶中水越多,空气柱就越短,发出的声音频率越高,音调也就越高,特别是水刚好倒满瞬间,音调会陡然升高,通过听声音的高低,我们就能判断出水已经倒满了。

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(2)声音的传播需要介质,声音在介质中以声波的形式传播,在不同介质中声传播的速度不同;

3、挑选商品

4.噪声的控制

(3)回声及其应用。

现象:我们去商店买碗、瓷器时,我们用手或其它物品轻敲瓷器,通过声音就能判断瓷器的好环。

(1)在声源处控制噪声.

2、乐音的三要素、噪声

原理:有裂缝的碗、盆发出的声音的音色远比正常的瓷器差,通过音色这一点就能把坏的碗、盆挑选出来,当然实际还用辩别音调,观察形态等方法,但主要还是通过音色来辨别的。

主要是通过改变、减少或停止物体的振动,来减弱噪声.比如,中、高考期间,靠近生活区的建筑工地,晚间必须停止施工,就是从声源处控制噪声.

中考中多次出现此考点,一般分值为1分。解答此类题的关键是掌握:

4、测量距离

(2)在 传播途径控制噪声.

(1)乐音的三要素,即音调、响度和音色,并能通过探究实验总结出影响三要素的因素;

现象:前面如果有一建筑物或高山,对着高山大喊一声,用表测量发出声音到听到声音的时间,利用声速就可以测出我们与高山或高大建筑物理的距离。

比如城市道路两旁的透明板墙,是通过改变声音的传播方向,来避免噪声对周围环境的影响.

(2)乐音和噪声的区别,主要从环保角度和物理角度对二者进行了划分;

原理:声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来就产生了回声。

(3)在人耳处减弱噪声.

(3)结合实例理解如何减弱噪声的危害。

5、看病

在飞机旁工作的人员佩戴有耳罩的头盔,有人燃放鞭炮时用双手堵住耳朵,都是设法在人耳处减弱噪声.

3、声如何传递信息和能量

现象一:听诊器

[易错警示]声波不同于电磁波.声波的传播需要介质,不能在真空中传播,而电磁波的传播不需要介质,可以在真空中传播.其共同点都可以传递信息和能量 

这里所涉及的声不仅仅是我们常说的可听声,还包含超声波和次声波。回声定位、诊断疾、病、检查机械故障等等,都是利用声携带的信息工作的。声波是一种波动,能传递能量、清洗精细机械、击碎体内结石等等,都是利用声传递的能量工作的。

原理:人的体内有些器官发出的声音,如:心肺、气管、胃等发生病变时,器官发出的声音在某些特征上有所变化,医生通过听诊器能听出来,依此来诊断病情。

5、声音的应用:

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现象二:B超检查原理

①声与信息:交流、地震、火山爆发、声呐  、海啸、蝙蝠、听诊器、回声测量、B超

二、经典例题

原理:频率高于20000赫兹的声音称为超声波,超声波有一定的穿透性,医生用某些信号器产生超声波,向病人体内发射,同时接受内脏器官的反射波,通过仪器把反射波的频率、强度检测出来,并在电视屏幕上形成图像,为了判断病情提供了重要的依据,B超利用的是回声原理。

声与能量 : 超声波清洗机、体内碎结石   

1、下列有关声音的情境说法错误的是( )

6、治病


A.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高

现象:体外碎石

【练习】

B.两名宇航员在太空中不能直接对话,是因为声音不能在真空中传播

原理:人体的有些器官发生结石,如肾、胆等,最好的治疗措施就是用体外碎石机把体内结石击碎,变成粉未排出体外。体外碎石机利用的就是超声波,用超声波穿透人体引起的结石英钟激烈震荡,使之碎化。这主要利用了声波能传递能量的性质。

1.医生用的听诊器是因为(  )   A.听诊器能使振动的振幅增大,响度增大   

C.在医院里医生通常利用超声波震动打碎人体内的结石,说明声波能传递能量

7、传递信息

B.听诊器能改变发声体的频率,使音调变高   

D.听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器,是利用了声音的音色不同

现象:通过监测次声波就可知道地震、台风的信息。

C.听诊器能减小声音的分散,传入人耳的响度更大些    

【分析】(1)声音传播需要介质,真空不能传声.

原理:次声波是频率低于20赫兹的声音,人类无法听到。一些自然灾害如地震、火山喷发、台风等都伴有次声波的产生;次声波在传播过程中减速很小,所以能传播的很远,通过监测传来的次声波就能获取某些自然灾害的信息。

D.听诊器能缩短听者到发声体的距      离,使传入人耳的响度更大些

(2)响度是指声音的强弱;音调是指声音的高低.

2.根据回声定位的原理,科学家发明了声呐.利用声呐系统,人们可以探知海洋的深度,绘出水下数千米处的地形图。若用超声测位仪向海底垂直发射声波,如图3所示,经过4s后收到回声波。求此处海底有多深?(已知声音在海水中传播速度是1500m/s)     

(3)声音能够传递信息,也能传递能量.

(4)不同乐器发出的音色不同.

【解答】解:A、诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“不敢高声语”意思是不敢大声说话,所以“高”是指声音的响度大,故A错误;

B、声音的传播需要介质,真空不能传声;所以两名宇航员在太空中不能直接对话,故B正确;

C、声波可以传递能量,超声波可以运用到医疗领域,去除人体内结石;故C正确;

D、听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用的乐器,是利用了声音的音色不同.故D正确.

2、编钟是我国春秋战国时期的打击乐器.用相同力度敲击大小不同的编钟时,发出的声音具有不同的( )

A.音调 B.响度 C.音色 D.声速

【分析】(1)音调是指声音的高低,音调跟频率有关,频率越大,音调越高;频率越小,音调越低.

(2)质量大、体积大的物体难振动,频率小,音调低.

【解答】解:用相同的力度敲击大小不同的钟,编钟的质量不同,体积不同的钟,振动的难易不同,频率不同,音调不同. 故选A.

3、下列关于声现象的说法中,正确的是( )

A.声波在真空中的传播速度等于340m/s

B.声波可以传递信息,不可以传递能量

C.“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音调高

D.“女高音”中的’高“是指声音的频率高

【分析】

(1)声音的传播需要介质,真空不能传声,声音在空气中的传播速度为340m/s;

(2)声音既能传递信息,又能传递能量;

(3)音调指声音的高低,是由物体振动的频率决定的;

(4)响度指声音的强弱,是由振动的振幅决定的.

【解答】

A、真空不能传声,声波在空气中的传播速度为340m/s;故A错误;

B、声波既可以传递信息,也可以传播能量具有能量,故B错误;

C、“引吭高歌”中的“高”是指声音的响度大,故C错误;

D、“女高音”中的“高”是指声音的音调高,发声体振动的频率高;故D正确.

4、下列实例是利用声传递能量的是( )

A.利用超声波给金属工件探伤

B.利用超声波排除人体内的结石

澳门新浦京8455com,C.医生通过听诊器给病人诊病

D.超声波导盲仪帮助盲人出行

【分析】

(1)声音可以传递能量,例如利用声波传递能量来清洗钟表等精密的机械,还可以清除人体内的结石;

(2)声音还可以传递信息,例如医生利用听诊器来听病人的心肺就是利用声波传递信息.

【解答】

A、用超声波探伤仪检测工件是否完好,使用声音来传递信息的,不符合题意;

B、医生用“超声”排石,是利用了声音能够传递能量的特点.符合题意;

C、医生用听诊器诊断疾病,是利用了声波传递信息,不符合题意;

D、超声导盲仪帮助盲人出行,说明声波传递信息,不符合题意.

5、站在百米跑道终点计时台上的甲、乙两名计时员,为同一跑道的运动员计时,甲看到起跑发令枪冒烟时开始计时,而乙则听到发令枪声才开始计时,则:

(1)甲、乙两名计时员谁计时准确?

(2)若甲、乙两名计时员的反应速度相同,他们计时相差大约是多少?

【分析】题目考查了速度的计算,声音在空气中的传播速度约为340m/s,光在空气中的传播速度约为3*10 8m/s,光速远大于声速。所以光传播的时间可以忽略不计。

【解答】(1)由于光速远大于声速,所以看到发令枪冒烟时开始计时准确,即甲计时员计时准确。

(2)已知s=100m,v=340m/s,求t

t=s/v=100m/(340m/s)=0.3s

答:(1)甲计时员计时准确;(2)他们计时相差大约是0.3s。

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